教師職稱申報的流程是怎樣的？課題可以給職稱評定加分嗎？
2022-6-28 14:36 查看: 681將近九月，又快到了遞交教師職稱申報材料的時候，你了解職稱申報的流程了嗎？你知道課題可以為評職稱加分嗎？來和我們一起了解一下吧。
職稱申報的流程可以分為一下幾步：
1.確認申報條件：首先確認申報條件是否達到，這個主要是學歷，專業(yè)，工作經(jīng)驗。
2.安排：自每年專業(yè)技術職稱評審工作文件下發(fā)后，申報人員領取并填寫的各種表格進行初步審核，并統(tǒng)一上報時間。
3.申報：要求申報人員本著實事求是的原則，認真做好現(xiàn)任專業(yè)技術職務的業(yè)績總結(jié)，所需要上報的評審材料要重點突出、條理清晰、規(guī)范整齊、保證質(zhì)量，并按規(guī)定加蓋單位的公章。
4.審核：認真審核專業(yè)技術人員申報的各種材料，特別對申報高級職稱和重點專業(yè)的人員，嚴格把關，保證上報材料的質(zhì)量。
5.上報：按照各專業(yè)評審委員會接收材料的時間要求，準時分送到各對口專業(yè)評委會或相關部委人事部門。
6.公示：按各專業(yè)部門公示時間，在相應人事局或人事廳網(wǎng)站公示，申報人員及時查詢，保證評審公正性，公平性。
7.證書發(fā)放。到了證書發(fā)放這一步，就可以恭喜你評級成功了。
教師職稱需要從思想道德、知識水平、專業(yè)能力、業(yè)績成果四個方面來做評定，而做課題作為檢驗教師理論儲備與教學研研能力的重要途徑，是評定教師職稱級別的重要參考項。雖然近年來，國家有破除“唯學歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目”傾向，但是在具體實踐上，課題成果如科研論文仍然作為一個可量化的指標存在于職稱評定中，許多老師要是想往更高的級別上走，成為學科帶頭人這樣的在教育領域有地位，有權威的人，就需要做出一定的教育科研成果。
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